Projetos e Atividades

No passado dia 3 de junho, a Polícia Municipal de Olhão promoveu uma ação de sensibilização, em colaboração com a Associação de Pais da Escola Secundária Dr. Francisco Fernandes Lopes, dirigida aos pais e encarregados de educação dos alunos.

A sessão teve como principal objetivo alertar para os riscos associados à utilização de trotinetes elétricas por jovens na via pública, abordando os comportamentos de risco mais frequentes, as infrações rodoviárias mais comuns e as respetivas consequências ao nível da segurança e da responsabilidade legal.

Nos passados dias 28, 29 e 30, a nossa comitiva de Boccia viajou até à cidade de Águeda para representar com enorme brio a região do Algarve no Campeonato Nacional Escolar! 

A nossa equipa — constituída pelos alunos Iuri Faria (2.ºA), Gonçalo Nascimento (2.ºB JL) e Ricardo João (1.ºE) — conquistou um honroso 5.º lugar por equipas! 

Mais do que o excelente resultado desportivo, os nossos alunos desfrutaram de uma experiência única e inesquecível. Foram dias marcados por um fantástico ambiente de convívio, amizade e companheirismo entre comitivas de todas as regiões do país. É este o verdadeiro espírito do Desporto Escolar! 

Muitos parabéns aos nossos campeões!

Na manhã do passado dia 27 de maio de 2026, a turma do 1.º B do Curso Profissional de Desporto da Escola João Lúcio participou na atividade “Limpeza da Praia para um Planeta Melhor”, realizada na zona da barra da Fuzeta.

A iniciativa teve como principal objetivo promover a consciencialização ecológica, o sentido de cidadania ativa e a responsabilidade ambiental junto dos alunos, através de uma ação prática de limpeza e preservação do espaço natural.

A atividade decorreu de forma bastante positiva, com uma participação empenhada e colaborativa dos alunos, evidenciando espírito de equipa, respeito pelo ambiente e sentido de responsabilidade cívica.

Consideramos que este tipo de iniciativas representa uma mais-valia para a formação integral dos nossos alunos, contribuindo não apenas para o desenvolvimento de competências sociais e ambientais, mas também para o fortalecimento da ligação da escola à comunidade e à valorização do património natural local.

Recebemos na Escola Secundária, na disciplina de Geografia da professora Cláudia Luz, o Eng. Pedro Sousa, Coordenador do Departamento de Infra-estruturas da Empresa Infra-Lobo que veio partilhar as boas práticas desenvolvidas ao nível da gestão de água (Smart Irrigation System com telemetria e Telegestão) e de resíduos indiferenciados. Muito agradecemos a amabilidade de contribuir para o enriquecimento das aprendizagens dos nossos alunos ao nível da boa gestão dos recursos em espaço urbano.

Um agradecimento em nome do Agrupamento.

Os alunos do 11.º B, do curso de Ciências e Tecnologias, participaram como revisores científicos de três artigos da Revista UAlgoritmo, um projeto de divulgação científica da Universidade do Algarve que aproxima a investigação académica da comunidade, promovendo a comunicação de ciência e a literacia científica. No âmbito desta colaboração, que teve lugar ao longo dos anos letivos 2024/2025 e 2025/2026, os alunos contribuíram para a revisão dos artigos “Resíduos florestais: lixo inútil ou uma oportunidade valiosa?”; “Da madeira ao cabelo: lignina como fonte natural para condicionadores e champôs” e “Variações sazonais na sismicidade dos Açores”, analisando a clareza da linguagem, a compreensão dos conceitos científicos e a eficácia da comunicação para leitores não especializados.
Este projeto, desenvolvido sob orientação da professora Conceição Cativo de Biologia e Geologia, do Professor Emanuel Bettencourt de Física e Química e da Diretora de Turma, Susana Silva, permitiu contactar com temas atuais nas áreas da sustentabilidade, inovação e geociências e, ao mesmo tempo, desenvolver competências de literacia científica, pensamento crítico, leitura e comunicação de ciência, reforçando o compromisso da escola com o desenvolvimento de competências científicas e cidadania ativa, incentivando os alunos a assumirem um papel participativo na construção e partilha do conhecimento.
A edição da revista UAlgoritmo pode ser consultada aqui.